Marino, Palozzi(Cambiamo): “Su Liceo Mercuri sollecitiamo Città Metropolitana”

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“Que­sta mat­ti­na ho pre­so par­te al sopral­luo­go del­la com­mis­sio­ne regio­na­le “Istru­zio­ne e Dirit­to allo Stu­dio”, — pre­sie­du­ta dal­la col­le­ga Eleo­no­ra Mat­tia che rin­gra­zio per la dispo­ni­bi­li­tà dimo­stra­ta — pres­so il liceo arti­sti­co Pao­lo Mer­cu­ri di Mari­no, gran­dis­si­mo sim­bo­lo sto­ri­co, for­ma­ti­vo e cul­tu­ra­le del­la nostra cit­tà. Abbia­mo avu­to modo di par­la­re con i diri­gen­ti sco­la­sti­ci, con gli ammi­ni­stra­to­ri loca­li, con le par­ti socia­li. Sull’istituto supe­rio­re incom­be ormai da mesi una dop­pia que­stio­ne cri­ti­ca: la tem­pi­sti­ca lega­ta all’inizio dei lavo­ri di ade­gua­men­to sismi­co da par­te del­la Cit­tà Metro­po­li­ta­na di Roma Capi­ta­le, e la logi­sti­ca, lega­ta alla allo­ca­zio­ne tem­po­ra­nea (con­tai­ner) in cui acco­glie­re i qua­si tre­cen­to stu­den­ti fino al ter­mi­ne degli inter­ven­ti. È chia­ro ed evi­den­te che ser­ve una solu­zio­ne imme­dia­ta, con­di­vi­sa e rapi­da. Nel­lo spi­ri­to di col­la­bo­ra­zio­ne e siner­gia isti­tu­zio­na­le che ha segna­to sino­ra la vicen­da, ci augu­ria­mo dun­que che Palaz­zo Valen­ti­ni pro­ce­da spe­di­ta al fine di assi­cu­ra­re e tute­la­re il dirit­to allo stu­dio degli stu­den­ti del Mer­cu­ri di Mari­no. Dob­bia­mo fare pre­sto”.

Così, in una nota, il con­si­glie­re regio­na­le del Lazio e respon­sa­bi­le nazio­na­le Orga­niz­za­zio­ne di Cam­bia­mo con Toti, Adria­no Paloz­zi.

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Marco Montini

Clas­se ’82, gior­na­li­sta pub­bli­ci­sta dal 2012, cro­ni­sta di stra­da dal 2007, scri­vo ormai da tem­po di sport, poli­ti­ca, socia­le e cul­tu­ra. Attual­men­te col­la­bo­ro con testa­te dei Castel­li Roma­ni e del­la Capi­ta­le, for­nen­do al con­tem­po pre­sta­zio­ni e con­su­len­ze di comu­ni­ca­zio­ne per nume­ro­se real­tà ter­ri­to­ria­li, pri­va­te e pub­bli­che. Lazia­le, tea­tran­te, ani­ma­le socia­le, ado­ro viag­gia­re, cono­sce­re e nutrir­mi del­la diver­si­tà, del nuo­vo, del­lo sco­no­sciu­to.